今日，新东方留学考试融合态新产品发布会于中国国际服务贸易交易会现场召开。新东方教育科技集团助理副总裁、国外考试推广管理中心总经理刘烁炀出席发布会，并展示了新东方自主研发的OMO融合态产品及学习平台。
发布会上，刘烁炀表示，OMO模式的关键在于“融”。很多机构都在提出以线上融合线下的OMO课程，然而却由于线下场景不健全，出现了内容叠加、重复、延长学习时间等一系列的问题。此次，新东方对于OMO进行了重新定义，对“融”提出了更为丰富的解读。
刘烁炀介绍称，此次新东方留学考试对新产品提出了“内容融合，时间融合，场景融合”的理念。学生可以通过线上学习平台，将系统化的知识(比如词汇、长难句、口语纠音跟读训练等)碎片化地学习;将碎片化的知识(比如错题搜索后的系统化推荐，讲解，作文批改等)系统化地学习。直播、线上练习等功能则可以保证时效性，实现及时精准地进行内容学习、记录学习数据。而这些学习数据将会为老师在线下强交互场景中提供有力的依据和支持。
据他介绍，本次OMO融合态产品从“高效融合、全学习流程、个性化推荐、管理系统支持、数据反哺”五大方面进行迭代升级。升级后的产品体系中，学生可以提前利用碎片化的时间进行导学预习、以及线上练习和测试，让教师线下教学更有针对性，真正实现“学生有准备地学，老师有针对性地教”。
据悉，在此次新发布的OMO融合态产品中，从报名前到考试后，均可为学生提供匹配真实教学场景的学习内容，涵盖托福、雅思、GRE、SAT等科目共计110个独立课程，实现学生的全流程学习管理。
刘烁炀同样表示，此次的融合态产品发布只是一个开始，新东方还将在OMO模式下持续探索，不断迭代革新，去颠覆线下交互的定义。
在媒体采访环节，刘烁炀谈及了他对于留学语培行业的看法，及对未来图景的展望。他表示， “中国家庭对于国际教育的需求，基本是不会大幅下降的，而出国留学其实仅仅是实现这个目标的方式之一。”对于新东方来说，无论是线上、线下，亦或是如今的OMO模式，都是帮助用户实现客户价值的形式。
“新东方力求在教育领域带给用户更前沿、更有效的价值主张，走在客户的前端，引领客户去发掘自身对于国际化教育的需求，实现培养国际化人才的最终目的。新东方留学考试也在不断地进行产品迭代升级，从自己多年积累的经验出发，做出有引领价值的教育变革，培养具有全球视野的国际化人才。”在采访中，刘烁炀这样表示。
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